Contrato pedagógico

CURSO VIRTUAL DE LITIGACIÓN

Presentación

Hola a todos, soy Jonathan Ramírez Orellana, Director de Alacipe y profesor asignado en este curso virtual de litigación.

Les doy la bienvenida tanto a la Academia, como a este curso, en esta modalidad de aprendizaje multiplataforma.

Ahora, les presento el temario y la forma de aprobación del curso, a fin de que todos estemos en la misma página y acordemos qué objetivos pueden alcanzar en este curso. 

Este curso podes completarlo con evaluación personalizada o estandarizada.
Qué sentis que es mejor para tu aprendizaje ahora?

Adquirir las competencias básicas para ejercer la función de litigante en procedimientos orales, tanto en su carácter de acusador/actor, defensor/demandado o juez de la causa, y sea que se trate de audiencias preliminares o debate oral.

1. Identificar las competencias necesarias para ejercer la función de abogado litigante.
2. Comprender y usar las herramientas de construcción básicas de una Teoría del Caso.
3. Utilizar las herramientas narrativas para comunicar su TdC al Juez o Jurado.
4. Identificar aciertos y errores en las prácticas en litigación de otros colegas.
5. Autoevaluar la corrección y persuasividad de su propia Teoría del Caso y su desempeño en audiencia.

CONTENIDO

Objetivos:

  • Identificar hechos incontrovertibles.
  • Identificar conceptos, abstracciones, y conclusiones, para desagregarlos por hechos específicos
  • Identificar los elementos de la Historia (escenarios, personajes, tema, trama)
  • Identificar fortalezas y debilidades
  • Reconocer y valorar elementos probatorios
  • Reconocer elementos jurídicos

Temario:

1.Teoría del caso. Concepto. Características. Importancia.

2.Hechos incontrovertibles, controvertibles y controvertivos.

3.Conclusiones Vs. Hechos. Reconocimiento y modificación de los términos.

Objetivos:

  • Identificar lema, debilidades a adelantar, prueba más relevante
  • Determinar la estructura de un alegato de apertura.
  • Identificar herramientas del lenguaje no verbal para la exposición.

Temario:

1. Alegato de apertura. Concepto. Características. Importancia.

2. Elementos

3. Exposición narrativa. Personajes, escenas y motivaciones.

4. Posibles estructuras recomendada de alegato de apertura.

5. Uso de prueba demostrativa

Objetivos:

  • Identificar rol del testigo y del abogado.
  • Identificar la parte de la historia que viene a contar el testigo.
  • Construir preguntas abiertas que ingresen la información que necesito.
  • Identificar cuándo se utiliza el ejercicio de refrescar memoria y cuáles son los pasos recomendados para hacerlo en forma persuasiva.

Temario:

1.La prueba en el debate oral.

2.Examen directo. Concepto. Características. Importancia.

3.Tipos de preguntas. Rol del abogado. Rol del testigo.

4.Acreditación.

5.Ejercicio de refrescar memoria.

Objetivos:

  • Identificar las diferencias del rol del testigo y del abogado respecto del Directo.
  • Identificar la información estratégica que necesitaría contraexaminar.
  • Construir un capítulo de preguntas cerradas con su título y transición.
  • Identificar cuándo se utiliza el ejercicio de evidenciar contradicción y cuáles son los pasos recomendados para hacerlo en forma persuasiva.

Temario:

1.Contraexamen y sistema acusatorio. Concepto. Características. Importancia.

2.Tipos de preguntas. Rol del abogado. Rol del testigo.

3.Información que deseo ingresar, armado de capítulos e importancia del título.

4.Ejercicio de evidenciar contradicción.

Objetivos:

  • Identificar las diferentes partes del alegato de clausura.
  • Construir el segmento de análisis de prueba de acuerdo a las herramientas recomendadas.
  • Identificar fortalezas de los títulos y capítulos del clausura para la oralización del mismo.

Temario:

1.Alegato de Clausura. Características. Importancia. Estructura recomendada.

2.Métodos para hacer el análisis de la prueba.

3.Prueba material y prueba demostrativa. Importancia y usos.

4.Tecnologías y exposición del caso.

Objetivos:

  • Identificar la teoría del caso de la audiencia en particular que se presenta.
  • Construir un modelo de alegato de audiencia preliminar.
  • Identificar diferencias en la dinámica entre estas audiencias y el debate oral.

Temario:

1.Audiencias como método. Características. Rol de las partes. Rol del Juez. Principios del acusatorio en esta dinámica en particular.

2.Estructura de alegato recomendado.

3.Uso de evidencias

Los trabajos obligatorios se aprueban con 7 (siete) puntos. En todos los casos se otorgarán posibilidades de recuperatorios.

Los principales criterios generales para estas evaluaciones, serán:

A. La respuesta responde a la consigna.
B. Demuestra reflexión, análisis e investigación del material propuesto.
C. La producción es auténtica.
D. La respuesta responde al formato solicitado.

  • La participación está articulada con los contenidos del curso
  • El aporte es original y personal. Las citas están referenciadas.
  • El aporte incluye reflexión personal y experiencia sobre el tema (si la tiene)
  • El aporte sigue el hilo de sus colegas, evitando repeticiones y propiciando la interacción.
  • I.Para poder presentar el trabajo final terminado es necesario haber aprobado todos los trabajos obligatorios y acreditar la esperada participación en los foros.

    II.La nota final se compondrá de la siguiente manera:

    A.Trabajos obligatorios de las unidades: 50% de la nota final.

    B.Concepto por participación activa en los foros obligatorios: 20% de la nota final.

    C.Respuesta el cuestionario final del curso: 20% de la nota final.

    D.Trabajo final del curso: 10% de la nota final.

    • Las fechas de entregas de trabajos están en el Cronograma.
    • Las tutorías se llevarán a cabo en los días que fijen los tutores/las tutoras. No se contestarán consultas en otros días.
    • Serán motivos de desaprobación automática de trabajos y participación en foros:

–Copia y pegado de textos tomados de fuentes que no se mencionen. Los textos producidos por los participantes pasarán por un escaneador de plagio, para detectar esto.

–Comentarios discriminatorios o agresivos.

  • I.Para poder acceder a este certificado se requiere:

    A.Haber estado presente en todas las clases presenciales

    B.Acreditar en los foros participación acorde a la temática abordada.

    C.Haber obtenido en el trabajo final una nota superior al 50%

  • Los motivos de desaprobación automática (plagio y comentarios discriminatorios)también afectan al que se encuentra sólo como participante. En ese caso, no podrá obtener dicho certificado aún acreditando el resto de requisitos.
  • Los comentarios en los foros deben ser pertinentes y estar de acuerdo a la temática abordada y la profundidad requerida para el nivel de posgrado.

Criterios y procedimientos
de evaluación

GUÍA PARA COMENZAR
PASO 1
PASO 1

Sobre la plataforma

Le enviaremos a su correo el link de ingreso a la plataforma y su usuario y contraseña, apenas se haya acreditado el pago del curso.
El aula virtual en la que desarrollaremos el curso está divida en 2 columnas: una ubicada en el borde o extremo derecho, que contiene datos meramente informativos como: actividades a realizarse, los últimos participantes en línea, calendario, calificaciones, compañeros de estudio, el tutor, etc.
La segunda columna está ubicada en el centro, es la que contiene el curso en sí, el material que presentaremos, los recursos que compartiremos y las actividades que realizaremos.

PASO 2
PASO 2

Sobre el material

Cada módulo se presenta dentro de un rectángulo (bloque) con un título, una imagen opcional y los recursos y/o actividades de la misma en forma de listado.
Cuando desee ingresar a leer, consultar o investigar algún recurso o participar en alguna actividad como foro, tarea, cuestionario, etc., debe hacer clic sobre el texto que lo describe, para que el sistema habilite el contenido y lo pueda visualizar. Delante de dicho texto/descripción, se observará un ícono representativo del tipo de recurso o actividad.
Tendrá a su disposición una cápsula de video introductoria al material, el material en PDF´s descargables, los PPT´s utilizados por el profesor y videos para prácticos junto con su consigna, para que pueda tenerla presente a la hora de abordar el estudio del material.

PASO 3
PASO 3

Vías de comunicación

Nos encontraremos en las clases presenciales, cuyas fechas y horas le serán informadas con suficiente antelación.
Pero además de ello la plataforma tiene un foro -donde podrá comentar algunas temáticas con sus colegas y tutores-, y un área de dudas y preguntas -donde puede dejar asentada la suya y será respondida por un tutor o el profesor allí mismo-.
También contará con la línea directa de teléfono del tutor que sea asignado al grupo, a quien podrá acudir por cualquier ayuda que necesite tanto con el acceso a la plataforma y los materiales, como dudas sobre los contenidos.

PASO 4
PASO 4

Comprobación de destrezas adquiridas

Durante el curso hay numerosas instancias de participación, práctica y evaluación. En las mismas los profesores y tutores iran viendo su evolución y habilidad en el uso de las técnicas abordadas. Por tanto recomendamos que utilice en la mayor medida posible las instancias de prácticas directas, y las que ofrecen cada módulo, a fin de que el profesor tenga mayor material para evaluar y sopesar tu capacidad adquirida. Usted conocerá el estado de su técnica con las devoluciones de sus tutores, profesores y colegas, y avanzará en su destreza con la práctica, por tanto le recomendamos nuevamente utilice a su favor esas instancias.
PASO 5
PASO 5

Certificado

Al final de la página donde se encuentra cargado el curso, ud verá una sección que dice “Bloque final de evaluación y acreditación de saberes”. Dentro del mismo verá un documento en PDF descargable que menciona las instrucciones para obtener su certificado.
Le recomendamos lo lea atentamente para tener esto presente a lo largo del curso, por si surge alguna duda o problema con la documentación a presentar.
Igualmente le dejamos el link para su descarga por si desea revisarlo ahora:
DESCARGAR AQUÍ

Este curso podes completarlo con evaluación personalizada o estandarizada.
Qué sentis que es mejor para tu aprendizaje ahora?

MÓDULOS INDIVIDUALES

Teoría del caso

Alegato de apertura

Examen directo

Contraexamen

Alegato de clausura

Audiencias preliminares

Audiencias en Etapa de Ejecución

Audiencias en Etapa de Impugnación